Realidade virtual e aumentada em eLearning: um mundo totalmente novo
O aprendizado on -line não envolve mais apresentações de slides e palestras em vídeo. As salas de aula digitais de hoje têm tudo a ver com experiências, porque é isso que os alunos modernos querem. É aqui que a realidade virtual (VR) e a realidade aumentada (AR) ajudam no eLearning.
Então, o que exatamente são VR e AR? Embora sejam frequentemente mencionados juntos, eles são diferentes um do outro. A realidade virtual coloca os alunos em um mundo completamente digital, normalmente usando fones de ouvido. Por outro lado, a realidade aumentada adiciona camadas digitais ao mundo real através da câmera do telefone ou dos óculos AR. E a melhor parte é que essas tecnologias têm valor educacional real. Estudos mostraram que os alunos que consomem o conteúdo de aprendizagem VR ou AR mantêm mais informações e permanecem mais focados em comparação com aqueles que usam materiais tradicionais. Por que? Porque eles estão ativamente envolvidos no processo de aprendizagem. Eles estão explorando, interagindo e tomando decisões em tempo real.
Mas a parte mais emocionante é como essas tecnologias podem suportar aprendizado personalizado e prático. O AR e a VR podem oferecer ambientes de aprendizado seguro e envolvente, seja simulando um experimento de química sem o risco, explorando monumentos antigos virtualmente ou praticando o público em frente a um público virtual. Abaixo, exploraremos maneiras criativas e inovadoras de usar a realidade virtual e aumentada no eLearning, seja você um professor, um designer instrucional ou apenas interessado em educação on -line.
7 Aplicações criativas e práticas da realidade virtual e aumentada no eLearning
1. Viagens de campo virtuais
E se lhe dissermos que é possível sentar no seu sofá e visitar as pirâmides de Gizé, o Parthenon ou o Museu Britânico? Isso é possível com viagens de campo virtuais no eLearning, tudo com a ajuda do VR. As viagens de campo tradicionais nem sempre são possíveis. Limitações de orçamento, geografia ou outras restrições podem tornar a visita a certos lugares na vida real desafiadora. No entanto, com apenas um fone de ouvido, você pode levar seus alunos a todos os tipos de lugares. Por exemplo, em uma lição de história em que os alunos assistem a um vídeo sobre o Coliseu, eles podem passar por ela praticamente como se estivessem lá. Isso constrói uma conexão emocional mais profunda e uma melhor retenção de memória. Existem muitas ferramentas fáceis de usar que podem fazer isso acontecer, como ClassVR ou Discovery Education VR. Alguns até deixaram os educadores guiarem seus alunos durante a viagem em tempo real, fazendo uma pausa para fazer perguntas, compartilhar fatos ou iniciar uma discussão.
2.
Atualmente, em vez de apenas ler sobre algo, você pode ver isso acontecendo na tela em 3D, tudo graças à realidade aumentada. Eles são chamados de materiais de curso aprimorados da AR e envolvem o uso de um aplicativo ou dispositivo (geralmente um smartphone ou tablet) para digitalizar um conteúdo, como uma imagem, página ou objeto. Em seguida, “ganha vida” com elementos digitais como animações, modelos 3D, vídeos ou até testes que aparecem na sua página. Isso adiciona um elemento interativo, tornando as lições muito mais envolventes. Se você ensina uma aula de biologia, com AR, seus alunos podem digitalizar um diagrama em suas anotações e ver um modelo 3D de um coração espancado, onde podem aumentar o zoom, girar e toque para saber mais sobre cada parte. Isso não é apenas legal – é um aprendizado memorável. Ferramentas AR como Blippar e Adobe Aero permitem projetar camadas interativas com recursos de arrastar e soltar. Muitas dessas plataformas funcionam em dispositivos móveis, que seus alunos usam diariamente.
3. Simulações e cenários
O aprendizado baseado em cenário é uma das maneiras mais emocionantes e criativas de usar a RV no eLearning. Com isso, você pode entrar em um mundo virtual, onde não está apenas lendo sobre uma situação, mas nela. Você pode olhar em volta, interagir, tomar decisões e ver as consequências de suas escolhas em tempo real. No caso de treinamento em saúde, um aluno pode colocar um fone de ouvido VR e ser transportado para um hospital, diante de um paciente com sintomas. Sem as consequências da vida real, eles precisariam identificar os sinais, escolher as ações certas e responder rapidamente. A capacidade de praticar decisões de alta pressão em um ambiente seguro é incrivelmente valioso, especialmente em campos onde os erros do mundo real podem ser caros ou perigosos. Felizmente, plataformas como o Engage VR ou Oculus Quest for Business são altamente acessíveis, permitindo que os educadores criem ambientes altamente realistas e relevantes.
4. Jogos e salas de fuga
O aprendizado on -line às vezes pode parecer chato. No entanto, VR e AR tornam -o um pouco mais parecido com um jogo. Isso significa que os alunos podem fazer uma aventura, resolver mistérios e desbloquear novos conteúdos de seus telefones ou tablets. Especificamente, a AR Gamification combina elementos digitais com o mundo real. Os alunos podem digitalizar objetos, encontrar pistas e interagir com elementos 3D que aparecem bem em seu próprio espaço. Isso torna o aprendizado ativo e divertido, e a competição mantém os alunos envolvidos. Por exemplo, em uma aula de geografia, você pode criar uma caça ao tesouro em diferentes continentes. Os alunos explorariam marcos e encontrariam pistas sobre a população, clima ou cultura. Ainda melhor? Você pode criar uma sala de escape AR. Lá, os alunos devem resolver uma série de quebra -cabeças para “escapar” ou alcançar o objetivo final. Além disso, estes não são caros ou difíceis de usar. Plataformas como o Metaverse Studio permitem que os educadores criem cenas e jogos interativos de AR sem conhecer o código.
5. Avatares VR
A realidade virtual no eLearning também pode ajudar na personalização por meio de avatares virtuais e ambientes de aprendizagem personalizados. Por exemplo, em vez de entrar em uma aula de zoom, os alunos vestem um fone de ouvido VR e entram em uma sala de aula em 3D. Uma versão avatar de seus professores os cumprimenta e eles se sentam em um espaço virtual cercado por colegas de classe, cada um representado por seus avatares. Esse tipo de personalização faz maravilhas para a motivação do aluno. Dar aos alunos a capacidade de projetar seus próprios avatares e escolher a cor do cabelo, as roupas e as expressões faciais lhes dá uma sensação de propriedade e identidade. Além disso, torna as coisas justas, pois todos são representados igualmente, o que pode reduzir a ansiedade social e incentivar até as pessoas mais tímidas. Sem mencionar o quão benéfico isso é para colaboração, pois os alunos podem discutir projetos, usar ferramentas interativas e resolver problemas juntos.
6. Colaboração e feedback
O feedback no aprendizado on -line às vezes pode parecer impessoal. Os alunos enviam um projeto, aguardam e, eventualmente, obtêm uma resposta que pode não estar clara. No entanto, o feedback pode ser imediato com a ajuda da AR. Os alunos que trabalham em projetos podem usar o AR para mostrar seu trabalho em um espaço virtual compartilhado. O instrutor deles se junta a eles em tempo real e deixa comentários. Dessa forma, eles vêem o feedback instantaneamente, sem ter que adivinhar o que fizeram de errado. Esse tipo de colaboração em tempo real e feedback visual é mais significativo e oferece aos alunos uma imagem clara do que eles precisam para melhorar ou o que funciona muito bem.
7. VR para bem-estar
Às vezes, o aprendizado on -line pode se sentir isolado ou até o esmagador. A RV também ajuda nisso, promovendo o bem-estar emocional e a atenção plena no eLearning. Os alunos podem usar seus fones de ouvido não apenas para aprender, mas também como uma pausa. Quando se sentem cansados, ansiosos ou sobrecarregados, podem colocar um fone de ouvido VR e estar em uma floresta, praia ou outro ambiente pacífico. Plataformas como Tripp e MindLabs usam a VR para oferecer meditação guiada, rotinas de bem -estar mental e alívio do estresse. Professores e treinadores também usam VR para simular situações emocionalmente complexas para os alunos, para que possam praticar sua empatia, inteligência emocional e outras habilidades sociais.
Conclusão
Você não precisa de um grande orçamento ou uma equipe de tecnologia dedicada para aproveitar a realidade virtual e aumentada no eLearning. Mesmo coisas simples, como uma curta viagem de campo de VR, podem transformar o envolvimento dos alunos com o conteúdo. Então, por que não tentar? Abraçar essas tecnologias tornará sua classe mais curiosa, aumentará a retenção e preparará suas lições prontas para o futuro. A verdade é que o futuro da aprendizagem tem tudo a ver com experiências; portanto, use essas ferramentas de aprendizado imersivas com sabedoria para tornar a experiência educacional mais pessoal, interativa e inesquecível.
