Como a aprendizagem colaborativa difere da aprendizagem cooperativa?
Ao trabalhar com os alunos em ambientes educacionais on-line ou presencial, os termos aprendizado colaborativo e aprendizado cooperativo são frequentemente usados de forma intercambiável. E embora ambas as abordagens pedagógicas valorizem e promovam o trabalho em equipe e a comunicação, a verdade é que elas não são as mesmas. Neste artigo, discutiremos as definições desses dois termos, exploraremos as diferenças entre o aprendizado colaborativo e cooperativo e revisará os fatores que o levarão a escolher cada alternativa.
O que é aprendizado colaborativo?
Quando falamos sobre aprendizado colaborativo, nos referimos a um ambiente de aprendizado flexível, onde os alunos são incentivados a impulsionar seu progresso através do trabalho em equipe significativo. Essa abordagem educacional envolve a apresentação dos alunos com atividades e discussões de solução de problemas que exigem que eles se envolvam no diálogo e usem suas habilidades de pensamento crítico. Na aprendizagem colaborativa, os participantes são responsáveis entre si e devem garantir que sua colaboração seja eficaz para alcançar o resultado desejado.
As atividades comuns usadas neste método educacional incluem seminários socráticos, aprendizado baseado em projetos e análises de estudo de caso. Essas atividades desafiam as habilidades analíticas e avaliativas dos alunos, nutrem o trabalho em equipe e a comunicação aberta e promovem um senso de comunidade e camaradagem. É importante observar que a aprendizagem colaborativa promove a autonomia do aluno, permitindo que os alunos abordem as tarefas à sua maneira, dividem as responsabilidades ao achar melhor, exercer sua criatividade e tratar o instrutor mais como facilitador do que um diretor.
O que é aprendizado cooperativo?
Por outro lado, o aprendizado cooperativo é uma abordagem de aprendizado mais estruturada na qual os alunos trabalham em pequenos grupos para atingir um objetivo comum. Embora os problemas sejam mais uma vez resolvidos por meio de responsabilidade e interdependência compartilhada, neste caso, funções e responsabilidades são atribuídas pelo instrutor, que também fornece uma direção e orientação mais detalhadas. Essa abordagem explora os pontos fortes e habilidades únicos de cada aluno, combinando -os em um pool de conhecimento comum que leva a uma solução de problemas mais eficiente.
Uma das atividades mais comuns usadas no aprendizado cooperativo é o método do quebra -cabeças, onde um aluno se torna o “especialista” do grupo e ensina o tópico ao restante da equipe. Outras atividades incluem testes e jogos de equipe, tarefas de grupo baseadas em funções e sessões de reflexão individuais, que mais tarde são compartilhadas com todo o grupo ou classe. Semelhante à aprendizagem colaborativa, a aprendizagem cooperativa aprimora o progresso da aprendizagem e as habilidades interpessoais, melhorando a confiança e a motivação do aluno. Como resultado, eles são incentivados a participar ativamente do processo de aprendizagem.
Aprendizagem colaborativa vs cooperativa: as principais diferenças
Resumindo as diferenças de aprendizado colaborativo versus cooperativo, como visto através das definições que discutimos acima, chegamos às seguintes conclusões:
- Estrutura e papéis – A aprendizagem colaborativa é pouco estruturada, dando aos alunos muita liberdade na maneira como desejam lidar com tarefas e atribuir responsabilidades. Na aprendizagem cooperativa, o instrutor garante mais estrutura, organizando o grupo e o papel de cada membro, monitorando de perto a atividade.
- Natureza das tarefas – A aprendizagem colaborativa enfatiza a participação ativa e a interação dos alunos, o que significa que eles se envolvem em discussões, tomada de decisão compartilhada, sessões de brainstorming, etc. Por outro lado, na aprendizagem cooperativa, os participantes estão envolvidos em atividades de grupo estruturado, onde o objetivo final é alcançado por meio de tarefas divididas e responsabilidade, como projetos baseados em papéis.
- Objetivos e responsabilidade – Projetos colaborativos compartilharam metas e uma responsabilidade mútua pelo resultado final. Embora exista um objetivo comum no aprendizado cooperativo, a clara divisão de tarefas faz com que cada aluno seja responsabilizado pelas responsabilidades de seu próprio papel e quão bem eles os executaram.
- Foco – A aprendizagem colaborativa é uma abordagem mais centrada no aluno, pois os alunos assumem um papel mais ativo em sua jornada de aprendizado. A aprendizagem cooperativa se concentra no grupo coletivamente, pois o resultado final depende das habilidades e conhecimentos distintos de cada indivíduo.
- Teoria educacional – Como impulsiona o conhecimento através do diálogo e da exploração, o aprendizado colaborativo se alinha aos princípios da teoria da aprendizagem construtivista. A aprendizagem cooperativa, por outro lado, está enraizada na teoria comportamentalista, dependendo muito da repetição estruturada e da prática de habilidades.
Como fazer a escolha certa para o seu público
Ambas as abordagens educacionais vêm com seu próprio conjunto de benefícios, mas, para alcançar os resultados desejados, você precisa saber como fazer a melhor escolha para as necessidades do seu público. Esta decisão será afetada por vários fatores, como os seguintes:
- Idade dos alunos e estágio de desenvolvimento – Especificamente, os alunos mais jovens se beneficiarão mais da estrutura e orientação fornecida pelo aprendizado cooperativo, enquanto os mais velhos podem receber mais liberdade com atividades de aprendizado colaborativo.
- Habilidades disponíveis entre os alunos – Uma sala de aula diversificada, onde os participantes trazem perspectivas, habilidades e conhecimentos diferentes, prosperarão em um ambiente cooperativo que garantirá que todos tenham a chance de participar. Por outro lado, se todos os alunos tiverem um nível de habilidade semelhante, você poderá optar por atividades colaborativas.
- Objetivos de aprendizado – Por fim, você precisa saber quais habilidades está tentando ajudar os alunos a se desenvolver. Se você deseja se concentrar mais em habilidades de pensamento elevadas, como resolução de problemas, pensamento crítico, criatividade e inovação, precisa alavancar o aprendizado colaborativo. Se seu foco é mais nas habilidades sociais, como comunicação ativa, escuta, empatia e cooperação, as atividades estruturadas do aprendizado cooperativo são mais adequadas.
Conclusão
A aprendizagem colaborativa e a aprendizagem cooperativa são abordagens educacionais que buscam desenvolver habilidades para o aluno, colocando o aluno na vanguarda. Enquanto um se concentra mais na construção do conhecimento coletivo e na interação igual, e o outro em papéis específicos e interdependência, ambos conseguem aprimorar a comunicação, a colaboração e o pensamento crítico, ajudando os alunos a levar suas habilidades para o próximo nível. Ao explorar as diferenças de aprendizado colaborativo versus cooperativo, os instrutores podem entender qual escolha é a melhor para o público e ajudá -los a alcançar os melhores resultados de aprendizagem possíveis.
